新年话高考

新年话高考

                                             作者：吴极

   随着2009年钟声的敲响，和很多家长一样，我的孩子也迎来了人生的一大转折点——高考。孩子吃力的学，家长殷切的盼，最后的结果，都是未知的悬念。而最为普遍的是，大人孩子都很紧张，紧紧的盯住每次的测验成绩，分分计较，心力交瘁。

    人同此心，心同此理。望子成龙，望女成凤。这都没有错。每年的高考成绩下来，实在是几家欢乐几家愁。其实，不知不觉中，我们都随着社会的潮流，步入了一个误区，甚至是钻進了一个死胡同而不能自拔。这引起了我的思考和追问：难道只有在高考这条羊肠小道上竞争，才算成才？怎样才算真正的人才 ？

    前不久的一次婚礼，我彻底的转变了一个观念，验证了很久的自己的一个看法，就是:学业的成就,不等于绝对的成才；真正的人才首先是人生的智者，孜孜不倦，严肃人生，走好人生每一步，获得健康向上的生活，才称得上是人才。

    我的一位亲属，初中毕业，当时被介绍到正大集团任职。从工人做起，一步步的靠着勤奋和良好的人品，肯钻研业务，谦虚勤勉，得到了上级主管的信任。于是，逐步的被委以技术要职，在车间操纵机械化流程控制，终于成为了一名高级技工。后来，因为工作的变故，命运的流转，他被应聘到一家私营企业，成为了生产车间的主任。当他结婚的时候，公司出车八辆为其操办。婚礼中，领导对他也是评价有加。而且，这个孩子在好评面前，表现的平静而彬彬有礼，朴实而落落大方，谦虚而不张扬。通过这个小事，我更加印证了我的这个看法和主张。 我得出的结论是，本领是容易获得的，而人品是最难塑造的。优秀的人才是百分之八十的人格修养，加上百分之二十的才干本事。

    一位管理学家说，我可以用半年时间培养出能力称职的人才型职员，但我十年也难以培养一位忠厚朴实，勤勉進取，豁达包容的忠实下属。日本人有句话，叫作人才的“养成”。因为他们对人才的倾向是“养成”。而我们注重的是“培养”，着力点更加突出了“技能”，而最终塑造成的可能是人格缺憾型的所谓人才。可以说，我们目前社会上不缺“技工”，而值得信任，诚实肯干，业务精练的人才，太缺了。

    还是回到我们倚重的高考上。人生百态，不可用一把尺子度量。唐宋八大家之一的柳宗元，是唐代著名的哲学家、文学家。少时勤奋好学，十三岁即有文名，二十岁中進士，授校书郎，后升任监察史里行、礼部员外郎。他凭自己的经历及观察所得，写出《种树郭橐驼传》一文，说明“顺木之天，以致其性”，是养树的法则，并由此指出，这也是养人、树人的道理。

    文章写道：郭橐（读驼，高高突起的样子）驼，这个人，不知道原先的名字叫什么。由于得了佝偻病，后背高高隆起，俯伏着走路，好象骆驼的样子，所以乡里人称呼他“橐驼”。橐驼听到这个外号，说： “好得很，用它来称呼我，确实很恰当。”于是舍弃他的原名，也自称“橐驼”了。 橐驼以种树为职业，凡是长安城的豪绅人家，修建观赏游览的园林，以及卖水果的商人，都争相迎请雇用他。看橐驼所种植的树木，或者移栽的树木，没有不成活的，而且高大茂盛，果实结得又早又多。其他种树的人，虽然偷偷地察看仿效，但都赶不上他。

   有人问他原因，他回答说：“我郭橐驼并不能使树木活得长久，并且生长得快，只不过能够顺应树木自然生长的规律，使它按照自己的习性成长罢了。一般说来，种植树木的习性要求是：树根要舒展，培土要均匀；移栽树木要保留根部的旧土，捣土要细密。这样做了以后，不要再去动它，也不要再为它担心，离开后就不必再去看顾它了。树木移栽的时候，要象培育子女一样精心细致，栽好后置于一旁，要象把它丢弃一样，那么树木的生长规律就可以不受破坏，而能按照它的本性自然生长了。我只是不妨害它生长罢了，并没有使它长得高大茂盛的特殊本领。其他种树的人，却不是这样，树根拳曲不能伸展，又换了新土；培土不是多了，就是少了，对树木爱得过于深厚，担心得过了头，早晨看看，晚上摸摸，已经走开了，还要回头再看顾。更严重的，还用手指抓破树皮，来检验树的死活；摇动树根，来察看栽得是松是实。这样，树木的本性，就一天天丧失了。虽然说是爱护树，实际上却害了树；虽然说是忧虑树，实际上却是仇恨树。所以都不如我啊：我其实没有什么本领，只是对树木顺其自然、遵其本性而已！”

    郭橐驼的话的确精辟。无论他的成才经历还是他阐述的道理，足以让现代人相形见绌，这也是这篇文章流传至今的原因。 就高考的话题来说，我认为，高考是人生的转折点，但不是人生的决胜局，高考的成功与否，不是成功人生的代名词。人生的路很长，而人生的目地，在于获得高质量的生活。无论家长学生，基于睚眦必报的斤斤计较每一分，钻牛角尖的拥挤在高考的独木桥，就像那个格外爱护树（文中“其他种树的人”）的种树人，最终害了树；不如把眼光放远一点，家长和考生从注重塑造一下孩子的人品素质入手，奠定一个能够吃苦耐劳，诚实正直，勤奋進取的人格类型，实践中努力的掌握一定的技能，今后人生的路一定越走越宽，越走越光明。

    这不仅仅是大道理。所以，怎么看待高考？不言自明:积极的心态备考，抓紧时间充实知识，在这个人格定型的关键时期，注重养成务实而不浮夸，肯干而不投机取巧，忍苦、忍辱、厚道的人品比什么都重要。还要学会感恩：感谢 在人生的朝阳时期，命运给了我们这个高考机会，我们就好好利用，利用好每分每秒，掌握知识，开阔视野。而对于考试的最终结果，我们不必去过份忧心烦恼。     

      我想， 有了这样的心态，我们倚重的高考大局就不再是战场，而是一盘尚未下完的棋了。